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Chut! Fais dodo!


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Chut! Fais dodo!

Musique douce, lumière éteinte, matelas installé, souliers enlevés, arrive l'heure de la sieste. Le sommeil correspond à un besoin physiologique essentiel. Le programme éducatif du CPE Alouette favorise une période de repos quotidienne d'un minimum de 30 minutes pour les enfants de 2 à 5 ans.
Les besoins de repos diffèrent; la petite Sidney dort déjà tandis que Daphné reste éveillée. Lorsque l'enfant se situe dans la catégorie des plus jeunes, il s'endort facilement; à partir de quatre ans, la sieste en après-midi apparaît moins nécessaire, et il faut de préférence encourager une détente au lieu d'un dodo. Tout dépend de chacun. Valérie s'assoit entre deux matelas; elle favorise l'endormissement de Simon et de Tristan en les caressant dans le dos. Certains enfants s'endorment seuls, tandis que d'autres ont besoin de l'adulte et d'un rituel.
Au moment de la sieste, les enfants prennent leur objet de transition, ce petit objet qui les rassure et leur rappelle la maison dans les périodes difficiles de la journée. La doudou ou le toutou permettent de se sentir en confiance pendant le repos. Pour Gabrielle, Matis et Tristan, une doudou; pour Adam, un tigre et une doudou; chaque petit possède son propre objet de transition qu'il a choisi bébé, lorsqu'il est devenu conscient que ses parents existent à l'extérieur de lui et qu'ils peuvent s'absenter. Certains enfants n'en ont pas besoin, ils se rassurent par eux-mêmes.
Lorsque les enfants dorment, Valérie en profite pour faire du rangement dans les étagères. Elle exécute cette tâche une fois par semaine et elle doit éviter de faire du bruit afin de ne pas réveiller les petits.

Caméraman : Guillaume Tremblay

Cette séquence est tirée du site Web Les enfants au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-12 ans.


Localisation : CPE Alouette, Saguenay, Québec
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Date : 2006
Auteur : Josée Beaumont Visionner sa collection
Ayant droit : CCDMD
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 72471

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