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Le rangement


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Le rangement

Voici maintenant l'heure de quitter le gymnase pour aller dans les groupes respectifs. Avant, il faut ranger. Pour rendre cette transition agréable, l'éducatrice doit demander la participation de tous et confier des tâches. Les enfants apportent les ballons et les placent dans le sac tenu par Anne-Sophie. C'est valorisant pour les jeunes de réaliser de petites corvées à leur mesure. Anne-Sophie refuse que d'autres enfants viennent l'aider. Le sac de filet aurait bien pu être tenu par quatre ou six mains, mais la petite veut le faire seule. Chacun son tour pour les tâches gratifiantes!

Valérie encourage les petits au cours du rangement : « Eh qu'on a des champions! » Ces mots les aident dans la poursuite du ramassage; une belle motivation pour eux. Il faut regarder le rangement comme une activité, car les enfants réalisent des apprentissages significatifs lorsqu'ils accomplissent des classifications : les ballons avec les ballons, les cerceaux avec les cerceaux. Ils apprennent aussi à développer leur autonomie, le respect des consignes et du matériel. L'éducatrice doit faire preuve de patience au cours du rangement; chacun y va à son rythme. Dans cette perspective, Valérie prend le temps de montrer à Anne-Sophie comment attacher le sac rempli de ballons. Elle développe chez cette enfant son sens de l'observation, sa motricité fine, sa latéralité et sa confiance en elle. Rien de mieux qu'une réussite : il suffit de regarder l'enfant pour constater toute sa fierté. Championne, Anne-Sophie!

Caméraman : Guillaume Tremblay

Cette séquence est tirée du site Web Les enfants au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-12 ans.


Localisation : CPE Alouette, Saguenay, Québec
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Date : 2006
Auteur : Josée Beaumont Visionner sa collection
Ayant droit : CCDMD
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 72417

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