|
|
|
|
|
Chaise musicale : 1re ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Chaise musicale : 2e ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Combien en as-tu?
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Comptons ensemble
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Dans cinq minutes
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Faire une liste et la vérifier deux ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Faisons-le ensemble
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Il est temps de ranger
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Il est temps de rentrer à la maison
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Je voudrais dormir encore un peu
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Lave, lave, lave tes mains
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Le jeu du parachute
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Les coussins dans la salle
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Matteo veut passer
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Montse dit au revoir
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Nous allons ranger tous nos colliers
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Nous devons trouver un moyen de ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Qu’est-ce que je fais avec ce ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Quelque chose qui fait du bruit
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Rory est triste
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Trois cuillerées, et une de plus!
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Trouver un équilibre
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
|
|
|
|
Voulez-vous vous préparer pour jouer à ...
Montréal, Québec, Canada
Mary Johnson Pédagogie
|
|
|
