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Simulation politique en classe : comment évalue-t-on les apprentissages?

Deuxième vidéo de l'album qui porte sur l'utilisation de la Simulation politique en classe par Mathieu Bélanger et Maxime Linck, enseignants de science politique au Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne (Québec, Canada). Ils expliquent comment ils procèdent pour évaluer de manière formative l’apprentissage des notions et des habiletés en science politique de leurs élèves.


Localisation : 6220, rue Sherbrooke Est, Montréal, Québec, Canada)
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Date : 2013
Auteur : Mathieu Bélanger Visionner sa collection
Ayant droit : CCDMD
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 90686

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