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11. Exploration des stratégies adaptatives efficaces en lien avec l'école

Les symptômes associés au TDAH peuvent nuire en classe, dans les études à la maison et à la passation des examens. Il existe des stratégies adaptatives efficaces qui permettent de réduire les impacts académiques du TDAH.
Cette capsule examine les stratégies efficaces en lien avec l'école pour aider à réduire les impacts du TDAH en classe, pendant les examens et les périodes d'étude. Cette capsule offre aussi une description des services adaptés disponibles dans les cégeps québécois qui offrent un tel soutien aux élèves qui en ont besoin.

Extrait de la conférence de la docteure Annick Vincent « Le TDAH chez nos jeunes qui grandissent », donnée le 17 octobre 2012 au cégep de Sainte-Foy.


Localisation : Sainte-Foy, Québec
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Date : 2012
Auteur : Annick Vincent Visionner sa collection
Ayant droit : CCDMD
Catégorie : pédagogie
Numéro : 83403

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