Expliquer efficacement ses erreurs avec ...
La professeure de littérature et de français, Émilie Lavery, du Collège Édouard-Montpetit, également animatrice de Profweb, présente une démarche d’explication des erreurs avec Antidote (http://www.druide.com/) conçue pour les étudiants du cours de renforcement en français, au niveau collégial (601-013-50). En minimisant le travail de transcription de la zone d’erreur à prélever, elle circonscrit également la zone nécessaire à une bonne analyse. Trois situations différentes peuvent se présenter. La première correspond à l’erreur d’orthographe d’usage qui ne requiert que la transcription du mot erroné. La seconde, que l’on peut appliquer à des erreurs dans un groupe de mots, le groupe nominal par exemple, démontre qu’un seul segment est nécessaire pour accomplir l’analyse. La dernière, enfin, exige de soumettre au correcteur la phrase entière. La professeure profite de ces explications destinées au travail d’autocorrection pour exposer les outils de la suite logicielle adaptés à chacune des circonstances.
Lire le récit dans Profweb : http://www.profweb.qc.ca/index.php?id=2685&no_cache=1&L=0
Localisation : Collège Édouard-Montpetit, Longueuil, Québec
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Date : 2012
Auteur :
Émilie Lavery
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Catégorie : pédagogie
Numéro : 79211
Mots-clésAntidote Canada correcteur correction dictionnaire Druide informatique électronique erreur faute français grammaire langue française Montréal pédagogie Profweb province de Québec rédaction révision syntaxe TIC vocabulaire
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