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L'amélioration du style avec Antidote

La professeure de littérature et de français Émilie Lavery, du collège Édouard-Montpetit, également animatrice de Profweb, présente quelques suggestions d’outils pour améliorer le style d’un texte. Cette démonstration s’adresse particulièrement aux étudiants du collégial inscrits aux cours de littérature et de français. À partir du premier jet d’un compte rendu critique d'une pièce de théâtre rédigé par un étudiant, l’enseignante présente les principaux types de repérage que l’on peut exercer avec les prismes d’Antidote HD (http://www.druide.com/) pour observer tant la précision des informations extratextuelles d’un texte que la progression des idées qui y sont avancées, l’usage de termes sémantiquement flous, de verbes ternes, de phrases longues, de répétitions, de mauvais temps de verbes, l'emploi abusif de verbes à la première personne ou la pertinence des niveaux de langue. Elle invite les enseignants du réseau à utiliser ces méthodes en classe dans son récit publié dans Profweb.


Localisation : Collège Édouard-Montpetit, Longueuil, Québec
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Date : 2012
Auteur : Émilie Lavery Visionner sa collection
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 78621

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