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L'amélioration du style avec Antidote

La professeure de littérature et de français, Émilie Lavery, du Collège Édouard-Montpetit, également animatrice de Profweb, présente quelques suggestions d’outils pour améliorer le style d’un texte. Cette démonstration s’adresse particulièrement aux étudiants de niveau collégial des classes de littérature et de français. À partir du premier jet d’un compte rendu critique de théâtre rédigé par un étudiant, l’enseignante présente les principaux types de repérage que l’on peut exercer avec les prismes d’Antidote HD (http://www.druide.com/) tant pour observer la précision des informations extratextuelles d’un texte que la progression des idées qui y sont avancées ou l’usage de termes sémantiquement flous, de verbes ternes, de la phrase longue, de la répétition, des temps de verbes, du locuteur de la première personne ou des niveaux de langue. Elle invite les enseignants du réseau à emprunter ces méthodes en classe dans son récit publié dans Profweb.


Localisation : Collège Édouard-Montpetit, Longueuil, Québec
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Date : 2012
Auteur : Émilie Lavery Visionner sa collection
Catégorie : pédagogie
Numéro : 78621

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