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Exemple de rétroactions exercées entre étudiantes à la suite d'une simulation clinique

Nous assistons à un moment de rétroaction entre des étudiantes du cégep de Granby – Haute-Yamaska dans une activité de cours (101-213-GR : Relation infirmière/client et enseignement I) de M. Yvon Duquette, enseignant en soins infirmiers du cégep de Granby – Haute-Yamaska. L’analyse que les étudiantes effectuent, à partir des enregistrements audiovisuels qu’elles ont produits en situation de simulations cliniques, leur permet de donner des conseils à leurs pairs. Elles se bâtissent également un savoir-faire dans la pratique. L’enseignant applique l’approche réflexive de Schön, qu’il encourage d’adopter pour en avoir constaté les effets positifs sur le développement des compétences des étudiantes.

Lire le récit dans Profweb : http://www.profweb.qc.ca/fr/publications/recits/lautoscopie-pourquoi/index.html.


Localisation : Cégep de Granby Haute-Yamaska, Granby, Québec
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Auteur : Étudiantes d'Yvon Duquette Visionner sa collection
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 70479

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