Je suis capable de descendre l'escalier

Vincent L., Juliette, Amélie D., Marie-Laurence et Thomas descendent l'escalier pour se rendre à la salle de psychomotricité. Ils sont un peu « figés » par la caméra et le caméraman. Il est intéressant de comparer leurs manières de descendre. Marie-Laurence, elle, descend à quatre pattes et à reculons, déposant les deux pieds en alternance sur chacune des marches. Juliette descend de la même façon, mais elle a un rythme beaucoup plus rapide. Vincent L. descend lui aussi à reculons, mais il regarde où il va. Souvent, les poupons qui en sont encore à leurs premiers pas choisissent de descendre un escalier... la tête en premier, de façon à voir où ils s’en vont. Amélie D. reste debout tout en se tenant à la rampe. Elle s'en sert comme soutien supplémentaire, ce qui favorise l'équilibre. C’est la première fois qu’elle descend de cette façon. Thomas, lui, préfère encore les bras de Diane. L'éducatrice observe les poupons lorsqu’ils descendent les marches et elle leur donne des consignes de sécurité.

Caméraman : Sébastien Pilote

Localisation : CPE Coopérative Au Pays des Lutins, 100, rue Don Bosco, Chicoutimi
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Date : 2003
Auteur : Josée Beaumont Visionner sa collection
Ayant droit : CCDMD
Catégorie : Pédagogie
Numéro : 52905

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Les enfants au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-12 ans Les poupons au service de garde : un laboratoire d'observation des 0-2 ans

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